Materiales de trabajo

1. Materiales de trabajo 2026

Compartimos con ustedes distintos artículos que fueron publicados en el periódico mensual Punto Educativo Ciudad sobre el programa Escuelas en Foco.

• Manuale N., Fernández Tobal C., Campopiano R., Guallini S. (2025): "Escuelas en Foco: gestión, comunidad y aprendizajes en acción" en Punto Educativo Ciudad, Año 3 N° 42, Ministerio de Educación, Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Pág. 31
• Guallini S., Manuale N., Fernández Tobal C. (2025): "El Ateneo pedagógico: Un espacio para la producción colectiva de saber pedagógico" en Punto Educativo Ciudad, Año 3 N° 45, Ministerio de Educación, Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Pág. 31

2. Materiales de trabajo - 2025

Líneas prioritarias y propósito de trabajo del Área de Gestión para 2025

En esta presentación encontrarán las líneas prioritarias y el propósito del trabajo del Área de Gestión para el año 2025. Este documento ofrece una visión simple de las expectativas para el trabajo con las escuelas, los supervisores y el uso de la plataforma. También incluye un calendario de acciones clave, junto con los ejes fundamentales del área de Gestión y de Lengua y Matemática, que serán el marco para orientar las acciones y el desarrollo de la implementación del programa en  cada escuela.

• Presentación del Área Gestión - 2025
• Agenda de hitos del Área Gestión - 2025

3. Materiales de trabajo - 2024

En este espacio encontrarán una selección de materiales producidos en el marco de la implementación del Programa Escuelas en Foco 2024.

Por un lado, ponemos a disposición las hojas de ruta diseñadas para orientar a referentes y especialistas en la reflexión sobre sus propias prácticas. Estas propuestas buscan acompañar la mejora de los aprendizajes a partir de la construcción de diálogos posibles en torno a distintos marcos conceptuales.

Por otro, compartimos una serie de presentaciones utilizadas durante el 2024 para exponer y desarrollar los ejes centrales del Programa. Estos materiales recuperan los principales lineamientos y marcos de trabajo compartidos a lo largo de la implementación, y buscan funcionar como un recurso de consulta para volver sobre las ideas clave que orientan la propuesta.

Hojas de ruta conceptuales:

• Hoja de ruta: Condiciones institucionales
• Hoja de ruta: Planificación situada
• Apuntes sobre planificación situada
• Hoja de ruta: Orientaciones para la problematización y la construcción de problemas
• Hoja de ruta: Rúbrica evaluación

Presentaciones sobre distintos ejes: 

1. Las condiciones institucionales para abordar el PEAP. - ANTES  4to sincrónico.
2. Herramientas para trabajar acuerdos y la comunicación en la escuela
3. Por qué es importante repensar la planificación - ANTES 6to sincrónico
4. Preguntas para hacerle a los datos 2024.
5. Redefinición del PEAP en función de los aportes de las áreas curriculares - ANTES 7º sincrónico
6. Herramientas para la Integración de condiciones institucionales, acuerdos y comunicación. - ANTES PPT 8º sincrónico
7. Rúbricas de progresión de aprendizajes desde la mirada institucional 1raParte - ANTES 9º sincrónico
8. Rúbricas de progresión de aprendizajes desde la mirada institucional 2daParte- ANTES 10º Sincrónico
9. Un alto en el camino para mirar lo andado y proyectarnos -ANTES 11º y 12º  Sincrónico