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Escribir para argumentar
Clase 1 Escribir_¿De qué hablamos cuando hablamos de escribir textos argumentativos en la escuela_ 2025.pdf
Clase 2 Escribir_ ¿Cómo sabemos qué saben_ 2025.pdf
Clase 3 Escribir_ ¿Cómo analizamos los desempeños en el aula_2025.pdf
Clase 4 Escribir_ El diseño de propuestas de enseñanza de escritura de recomendaciones_2025docx.pdf
Clase 5 Escribir_ Decisiones didácticas e intervenciones docentes_2025.pdf
Clase 6 Escribir_ ¿La misma propuesta para todo el grado_2025.pdf
Clase 7 Escribir_ La evaluación de la escritura de recomendaciones_ la retroalimentación formativa_2025docx.pdf
Clase 8 Escribir_ Criterios para evaluar la escritura de recomendaciones_2025.pdf
Hablar en la escuela
Clase 1 _Hablar en la escuela_ la enseñanza de la oralidad_2025.pdf
Clase 2 Hablar en la escuela_ ¿Cómo sabemos qué saben_ 2025.pdf
Clase 3 Hablar en la escuela_ ¿Cómo analizamos los desempeños en el aula_ 2025.pdf
Clase 4 Hablar en la escuela_ ¿Cómo repensar las propuestas_2025.de enseñanza para trabajar la oralidad_.pdf
Clase 5 Hablar en la escuela_¿Cómo repensar las propuestas de enseñanza para trabajar la oralidad_ 2025.pdf
Clase 6 Hablar en la escuela_ ¿Cómo repensar las propuestas de enseñanza para trabajar la oralidad_2025.pdf
Clase 7 Hablar en la escuela_ Tomar la palabra para participar de un debate oral.pdf
Clase 8 Hablar en la escuela_ Lectura en voz alta, narración oral y puesta en voz_2025.pdf
Leer para saber más
CLASE 1 Leer para saber más sobre un tema_2025.pdf
Clase 2 Leer_ ¿Cómo sabemos qué saben_ 2025.pdf
Clase 3 Leer_ ¿Cómo analizamos los desempeños en el aula_ 2025.pdf
Clase 4 Leer_ La lectura de textos no literarios en la formación de lectoras_es_ una propuesta de enseñanza_2025.pdf
Clase 5 Leer_ intervenciones docentes_2025 .pdf
Clase 6 Leer_ ¿Cómo planificar en un aula heterogénea_ Planificación de la enseñanza de la lectura_2025.pdf
Clase 7 Leer_ Evaluación de la lectura y retroalimentaciones para promover avances en los aprendizajes_2025.pdf
Clase 8 Leer_ Monitoreo de los aprendizajes_ ¿cómo relevar marcas de lectura en las producciones de los y las estudiantes_2025.pdf
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